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听力测试

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0-3岁听力测试
摇铃铛
  小儿清醒时,大人在其耳后10-15厘米的上方摇动铜铃,但不能让其看见铜铃。观察小儿听到铃声后,是否立即停止活动或眨眼睛。如果出现以上反应表明听力存在,如果对铃声没有任何反应表明听力异常。  
拍巴掌
  大人在距离小儿1米左右的地方猛烈拍巴掌,观察小儿听到后是否立即停止活动或眨眼睛,并同时出现惊跳动作。如果出现以上反应,表明听力存在。  
呼唤名字
  小儿5-6个月时在其背后轻轻呼唤他的名字时,或用竹板、锣等敲出声音,观察小儿是否很快把头转向声源。如果小儿不转头寻找声音,没有什么反应,大概是听力有问题。  
耳声发射
  这是一种适合新生儿的大面积的筛查,可以在新生儿睡觉时测查。这种筛查方法操作时间短,头上无需插任何电极,对于新生儿的脑组织无任何损伤。如果能通过,可以暂时判断为听力正常。  
小儿听力障碍的早期表现
  * 3个月以下时,对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。  
  * 3-6个月时,对出现的声音不会寻找声源。  
  * 9-12个月时,不会跟随大人的指示去做。  
  * 12-15个月时,不会叫“爸爸”、“妈妈”。  
  * 15-18个月时,对于爸爸妈妈讲的话无法理解,叫不出“爸爸、妈妈”。  
  * 18-24个月时,不能说出两句或两句以上的儿歌。  
  * 24个月后,语言障碍及反应迟钝明显,如听不见小鸟叫,对电话铃声、门铃声无反应等。  
促进小儿听力发育的方法
  1.多让小儿听生活中的丰富声音  
  丰富的声音如走路声、关开门声、流水声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等,这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。因此,要让宝贝多听到这些声音。  
  2.平时多对小儿进行听力训练  
  * 抱孩子时最好采用左手抱的姿势,让小儿尽量靠近妈妈的心脏,以便清晰地听到妈妈的心跳声。  
  * 对于新生儿可以在小床上系上不同音质或音调的发声玩具,刺激听力细胞,促进听力发育。  
  * 平时多和小儿轻声说话,哼唱或播放一些节奏舒缓、旋律优美的经典音乐。  
  * 在家里的阳台上挂一只风铃,让风吹动风铃发出悦耳的声音。  
  * 给小儿听各种物体落地的声音,如球、椅子、铅笔、罐头、木盒、纸盒等。  
  * 给小儿听各种玩具发出的声音,如拨浪鼓、八音盒、橡胶玩具等。  
  * 让小儿听铃铛、喇叭声,以区分它们的不同。  
  * 分辨爸爸、妈妈及家里其他人的脚步声和说话声。  
  * 分辨家里人和陌生人的声音,分辨男人和女人的声音。  
  * 听某些动物的叫声,让小儿分辨是什么动物。  
  * 让小儿重复简单的叠句或儿歌。  
  * 在瓶子里灌上一些水,轻轻敲击瓶子,让小儿听瓶子发出的不同声音。